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Prof. Dr. Adriano Amaro de Sousa (CLAEC)

Prof. Dr. Clélio Cristiano dos Santos (GPDeTER/UPE)

Profa. Dra. Cirlene Jeane Santos e Santos (NUAGRARIO/UFAL)

Prof. Dr. Diego Salomão Candido de Oliveira Salvador (Grupo de Pesquisas em Ensino da Geografia)

Prof. Me. Fábio Rodrigo Fernandes Araújo (GEPEEG/UERN)

Prof. Dr. Filipe da Silva Peixoto  (Grupo de Pesquisas em Geografia Física do Semiárido)

Prof. Dr. Jânio Laurentino de Jesus Santos (Rede CMP)

Prof. Dr. José Lidemberg de Sousa Lopes (Lab. de Estudos sobre vulnerabilidade socioambiental)

Prof. Me. José Roberto Henrique Souza Soares (PRÓ-SAUDE GEO/UFCG)

Profa. Dra. Martha Priscila Bezerra Pereira  (PRÓ-SAUDE GEO/UFCG)

Prof. Dr. Rosalvo Nobre Carneiro (GEPEEG/UERN)

Profa. Dra. Rosangela Hespanhol (GEDRA/UNESP)

Prof. Dr. Rosemberg Ferracini (Ensino de Geografia da África: caminhos e possibilidades da luta antirracista)

Prof. Dr. Xisto Serafim de Santana de Souza Júnior (GIDs/UFCG)

Geogrfia Urbana e regional:

Este eixo está relacionado ao espaço de debate de pesquisas sobre a produção do espaço urbano e regional. Questões como relações interescalares e redefinições de metodologias de pesquisas voltadas para o planejamento urbano e regional, ambiência urbana e produção da cidade são alguns dos perfis deste eixo temático.

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Produção do Espaço no campo e na cidade

A dicotomia campo e cidade vem sendo retomada com novas perspectivas devido a difusão de uma relação mais complexa dos elementos que caracterizam estes espaços. A proposta deste eixo é a de congregar relatos de experiências de metodologias aplicadas ao estudo dos ambientes urbanos e rurais identificando os novos desafios de implementação das políticas de desenvolvimento. 

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Revisando Categorias geográficas

A Geografia se constitui como uma das ciências mais complexas entre às ciências que compõe as relações de práticas cotidianas. A revisão teórico-conceitual se torna relevante devido a sua capacidade de abstração do mundo cotidiano. Este eixo tem o propósito de iniciar um debate sobre as relações teórico-conceituadas atendida.

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Ensino de Geografia: aprender pela pesquisa

A recente experiência que os profissionais da educação passaram em ter que aprender novas metodologias de ensino para o desenvolvimento de suas atividades profissionais devido às restrições postas pelas medidas restritivas de combate à pandemia já pode ser caracterizado como uma quebra de paradigma. A proposta desse eixo é analisar as estratégias e táticas desenvolvidas por docentes e discentes para fornecer as garantias mínimas da manutenção do “aprender pela pesquisa” como recurso metodológico fundamental para a qualificação profissional. 

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Geografia da Saúde e Ambiental

A Geografia da saúde tem se caracterizado como uma das abordagens geográficas em ascenção devido a sua característica de correlacionar à promoção da saúde com a produção e consumo dos espaços. A dificuldade de articulação, contudo, se apresenta como grande desafio. Este eixo é dedicado ao debate sobre o papel da Geografia da saúde nas ressignificações das pesquisas em Geografia.